Fremmedsprog

Essay-konkurrence for gymnasieelever: Hvordan står det til lige efter fristen?

Af
lingoblogforside

Da vi på Lingoblog fik idéen til at organisere en sproglig essay-konkurrence for gymnasieelever, havde vi regnet med god deltagelse – men at vi ville få hele 74 indsendte bidrag, det gik altså over vores forventninger. Wow!

Screenshot 2022 11 02 at 15.05.54

Der er tre kategorier: et essay skrevet PÅ dansk OM sprog, et essay skrevet OM et andet sprog end dansk, og et essay skrevet PÅ et fremmedsprog. I hver kategori er hovedpræmien 1.500 kr. Konkurrencen er støttet af NCFF, Det Nationale Center for Fremmedsprog (https://ncff.dk), et nationalt center oprettet af regeringen i 2018, der har til formål at understøtte og styrke fremmedsprog på alle niveauer i uddannelsessystemet. NCFF er forankret både øst og vest for Storebælt på henholdsvis Københavns Universitet og … ↪

Barrierer og motivation for sprog

Af
image004

“Måske man skulle lære lidt mere om, hvorfor man har det. Altså komme med et præcist eksempel på, hvad kan man egentlig bruge det her til. Ift. matematikken, er der nogle fag, hvor det er meget tydeligt – det her kan du bruge det til, hvor fremmedsprog er lidt mere sådan, det gør du lidt mere for dig selv, hvor du kan snakke det på ferier-agtigt.” (Elev i 1.g) 

Ovenstående konstatering fra en elev i 1.g er blot ét blandt mange tankevækkende udsagn fra elever, der findes i de fokusgruppeinterviews, som Det Nationale Center for Fremmedsprog (NCFF) i foråret 2022 har lavet på en lang række grundskoler og gymnasier. Disse interviews er lavet med henblik på at få … ↪

Sprog bygger broer! – Den Europæiske Sprogdag 2022

Af
EDL Logo1 1

Vær med, når vi i september sætter pris på alle sprog og fejrer Den Europæiske Sprogdag. Programmet til årets tema i Danmark ’Sprog bygger broer!’ ligger nu klar.

Den officielle fejring finder sted på selve Sprogdagen – mandag d. 26. september, men der er aktiviteter i løbet af hele september.

EDL poster banner

Vi tilbyder introduktioner til forskellige sprog i hele uge 39. Man kan stifte bekendtskab med europæiske sprog som fransk, spansk, italiensk, tysk og endda georgisk. Men i år har vi også inviteret nogle af de sprog som er meget populære at lære i Danmark nemlig japansk, koreansk og kinesisk.

Lærerne kan tilmelde klasser/hold til vores online sprogintroduktioner som varer 45 minutter og foregår om formiddagen eller om eftermiddagen frem til … ↪

Projekt Generation Global

Af
menu icon fun ecml

I Europa har vi brug for unge med stærke kompetencer på det sproglige område og med interkulturelle færdigheder, så de kan tackle de udfordringer, der opstår i de europæiske samfund og især på arbejdsmarkedet i fremtiden. Nyere undersøgelser har vist, at der er en stor procentdel af unge, der mangler tilstrækkelige sprogkundskaber. Samtidig kan der konstateres en stigende efterspørgsel efter flersprogede kompetencer på arbejdsmarkedet. Projekt Generation Global skal bidrage til løsningen af begge udfordringer.

Projektet Generation Global: Multilingualism and intercultural skills for a dual-competency workforce of the future er et EU-finansieret, internationalt samarbejdsprojekt mellem Skotland, Norge og Danmark. Projektet skal skærpe bevidstheden blandt forskellige interessenter for, at det er relevant at kunne andre sprog end engelsk på det moderne arbejdsmarked.… ↪

Den Europæiske Sprogdag 2021 – 20 års jubilæum

Af
EDL Logo1 1

2021 er et helt særligt år. Det er nemlig præcis 20 år siden den første Europæiske Sprogdag blev afholdt! Det Europæiske Sprogår 2001, der blev organiseret i et samarbejde mellem Europarådet og EU, havde succes med at involvere millioner af mennesker på tværs af de 45 deltagende lande. Sprogårets aktiviteter hyldede den sproglige mangfoldighed i Europa og fremmede sproglæring. Efter succesen med Sprogåret besluttede Europarådet, at Den Europæiske Sprogdag skal fejres hvert år den 26. september.

De generelle målsætninger for Den Europæiske Sprogdag er:

  1. At gøre offentligheden opmærksom på vigtigheden af at lære sprog og mangfoldiggøre udbuddet af sprog, der læres, med det formål at øge flersprogethed og interkulturel forståelse;
  2. At fremme den rige sproglige og kulturelle mangfoldighed i Europa,
… ↪

Er det farlige sprog stadig farligt?

Af

“ESPERANTO – gud – eksisterer det stadig”, spurgte jeg mig selv, da jeg på mit lokale bibliotek i år 2000 i en alder af 55 år så en flyer for dette sprog. Næste dag læste jeg om det på nettet. På trods af eller måske netop fordi jeg er engelsklærer og potentiel simultantolk, har jeg altid syntes, et sådan sprog er en god idé, og jeg begyndte straks at lære det via selvstudie.

Jeg undrede mig over, hvor mange ord jeg kunne genkende fra sprog, jeg kendte (spansk, fransk, engelsk, tysk), og hver gang, der var et ord, jeg slet ikke kunne placere, formodede jeg, det kom fra russisk. Esperanto bliver tit kritiseret for at være for europæisk, og det … ↪

Nationalitet og sprog på varietéscenen

Af

I 1890’erne slog varietéen for alvor igennem som centrum for den moderne forlystelsesindustri, der så småt var ved at vokse frem i de vestlige metropoler. En god varietéforestilling bestod af en broget buket af korte forskelligartede optrædener uden nogen rød tråd; men med en sammensætning, der gav det hele en smag af den nye kosmopolitiske forbrugerkultur, der var ved at indtage storbyerne.

Det var ikke usædvanligt, at artisterne påtog sig et eksotisk kunstnernavn eller måske ligefrem en anden nationalitet for at slå igennem. Et markant eksempel er den nederlandske danserinde Margareta Zelle, der under navnet Mata Hari udgav sig for javanesisk prinsesse. Måske mindre eksotisk optrådte tyske cabaretkunstnere under engelske navne; det pirrede nysgerrigheden lidt mere. Og da den fransk-ungarske … ↪